L’objet transitionnel, une défense contre l’angoisse
Le doudou, la tétine, un bout de couverture, un vêtement, une poupée ou tout simplement un jouet sont des objets transitionnels par excellence. Cet objet est souvent imprégné́ d’une odeur, d’une texture, d’une « histoire » qui rassure l’enfant. Mais quel rôle jouent-ils vraiment? De quelle façon l’adulte doit-il se comporter face à cet objet ? On vous donne des éléments de réponses.
Dans les années 50, Donald Winnicott, pédiatre-psychiatre-psychanalyste britannique a employé le terme « objet transitionnel » expliquant qu’il s’agissait de faire le pont entre la relation au sein maternel et le monde extérieur. L’objet transitionnel est le premier objet choisi par l’enfant, en général vers 6 ou 8 mois. Il rassure lors de la séparation avec les parents et le suit partout notamment à la crèche. Il fait le lien affectif entre la famille et l’équipe Crech’endo.
Dans l’investissement de cet objet, l’enfant acquiert une certaine maitrise de la situation, contrairement au sentiment d’impuissance qu’il ressent lors de la séparation avec ses parents. Il apprend également petit à petit qu’il n’est pas tout puissant mais dépendant des personnes qui prennent soin de lui, que lui seul ne peut répondre à ses besoins. L’objet transitionnel accompagne cette transition.
Que faire si mon bébé n’a pas d’objet transitionnel ?
Tous les enfants n’adoptent pas d’objet transitionnel. On estime qu’un enfant sur deux seulement investit un objet avec la fonction d’objet transitionnel. Vous n’avez donc pas à encourager votre enfant à en adopter un. Vous pouvez le mettre à sa disposition, et s’il en ressent le besoin, il l’adoptera tout naturellement.
Le tout-petit peut avoir trouvé une sécurité dans une habitude : se toucher les cheveux, manipuler l’étiquette de son vêtement… Chaque enfant construit sa propre sécurité de la manière dont il le souhaite, et en fonction de ce qu’il vit. C’est à l’enfant de choisir s’il en éprouve le besoin ou non. Il n’en aura manifestement pas besoin s’il a trouvé une sécurité d’une autre manière.
Parfois cela ne se voit pas, cela ne veut pas dire qu’il n’existe pas. Un mouvement, une caresse de l’oreille, lire toujours la même histoire au moment de la séparation peuvent avoir une fonction rassurante pour certains enfants.
Combien de temps dure l’utilisation de cet objet ?
C’est l’enfant qui décidera de lui-même de ne plus le prendre. Un jour, il ne ressentira tout simplement plus le besoin d’en avoir un soit parce que le langage lui donnera de nouveaux moyens d’exprimer sa peine ou son ennui; soit il se sentira plus sûr de lui; soit son développement social : amis, activités extérieures, fera en sorte qu’il aura moins besoin de réconfort. Généralement, le tout-petit abandonne son objet transitionnel entre 3 ans et 5 ans.
Toutes les équipes de Crech’endo sont à l’écoute des besoins des tout-petits et des parents. C’est pourquoi nous vous recommandons de laisser votre enfant apporter son objet s’il en a un. La séparation et l’adaptation à son nouvel univers durant la journée à la crèche n’en sera que plus agréable et plus aisée.
